Bài tập đồng diễn của các bé Trường Mầm non 2 Tháng 9 tại TP Cần Thơ.
Sau 5 năm thực hiện Quyết định 1076, GDTC trong các trường học có chuyển biến tích cực; số trường thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả GDTC hiện nay tăng 87,4% so với năm 2015; học sinh tham gia hoạt động thể dục thể thao năm học 2019-2020 tăng 15,8%-31% so với năm 2015. Trường lớp ở các cấp học mầm non, phổ thông có nhà tập thể chất tăng 10%-15% so với năm 2015; 100% trường học có sân tập thể chất và nhiều trường có bể bơi. Bộ GD&ÐT đã ban hành Chương trình GDTC mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.
Tuy nhiên, công tác GDTC và thể thao trường học còn nhiều hạn chế, nhất là nhận thức về vai trò của GDTC; chương trình và phương pháp dạy học cũng như kiểm tra, đánh giá còn nhiều bất cập; cơ sở vật chất và đội ngũ giảng dạy GDTC chưa đáp ứng yêu cầu; giáo viên mầm non còn kiêm nhiệm việc GDTC và nhiều trường tiểu học thiếu giáo viên GDTC cơ hữu.
Theo Bộ GD&ÐT, định hướng giai đoạn 2021-2025 sẽ tạo chuyển biến căn bản hiệu quả GDTC và thể thao trường học, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện; phát triển hoạt động thể thao ngoại khóa với ít nhất 90% trẻ em mầm non và ít nhất 85% học sinh, sinh viên thường xuyên tham gia...
Tại hội nghị, các đại biểu đề xuất xây dựng cơ chế chính sách về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác GDTC; vận dụng cơ chế hợp tác đầu tư công tư đối với các công trình GDTC và thể thao trong trường học; tổ chức thu hút các nguồn lực trong nước và quốc tế; tăng cường phối hợp giữa ngành Thể thao với ngành Giáo dục...
Tin, ảnh: B.NG - (baocantho.com.vn)
T/h: H.Phong (dongbang.vn)
